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浅谈财务里拉

浅谈金融扫盲播客托管和prodcued马克藏&凯茜国王
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昔日的'资源'

集8浅谈翅片25,823 -内情

Category: calculators , curriculum , globalization , interviews , introduction , mortgages , resources , teacher perspectives No Comments → 2008年9月17号 到:管理 类别: 计算机课程全球化面试引进抵押贷款资源教师的观点 没有评论→


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浅谈财务里拉会见转化教育现场直播!

这是一个非常特殊-跨国家的功能,以便为您带来“内挖”关于您最喜欢的个人财务识字的podcast 。
表格获得转身马克和凯茜正在采访的另一播客! 这一事件的内幕提供关于什么是谈金融扫盲客,以及如何来的? 只是什么使这一系列剔? 电子现场直播!播客主机 佩奇Eissinger转化教育现场直播!要求紧迫和好奇的问题,谈财务里拉系列。话题从生活在您的信用额度的必需品,以错误的抵押贷款的可能性,学生的目标,信用卡公司,以及有多大的金融扫盲工作我们的生活。

包括讨论, “如果我们停止学习这个主题? ”

我们是学生的金融知识的其余我们的生活。

我们是否要与否

马克藏

神奇的数学虚拟访谈:

3主机 1访 2受访 2两播客=

资源,信息和娱乐

所有形式的“内斗谈财务里拉! ”

资源

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    • www.transformationed.com /播客
    • 系列侧重于技术,日常的生活和transforamtion ! 这是发达国家和播客制作的佩奇和凯茜在每两周。
    • 这是非常独特的,您可以调用或加入聊天室,以参加了展会的现场录音。
    • 详细资料在网站上
  • 教师的播客
    • www.teacherspodcast.org
    • 专业发展的播客内容,为教师跨越顷。 这是马克和凯茜的旗舰系列而所有于2005年开始。
    • 话题从网络资源,重要的教育新闻,访谈和课程的想法。 GetCalculator徽标
    • 我们对我们的第二代的这一系列累计138集
    • 详细资料在网站上。

  • 按揭计算器

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  • (丙)浅谈金融扫盲的版权由麦格劳希尔公司, 2008 。 保留所有权利。

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插曲7 TV411 ,管理你的金钱,课程选择

Category: Educational programs , bank accounts , budgets , calculators , cost of living , credit scores , curriculum , games , globalization , loans , mortgages , resources No Comments → 2008年9月16号 到: drkpking 分类: 教育项目银行账户预算计算器生活费用信用分数课程游戏全球化贷款抵押 贷款资源 没有评论→


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凯茜金博士和马克关键问题在管理你的金钱的个人,地方,国家和全球范围。 不断上涨的燃料和食品价格,粮食骚乱。 他们如何互联? 然后到教育连接。 凯茜提供了一个样本副本TV411金融扫盲课程。 你和内部鉴于深入的材料,以及它如何被使用。 请注意,这个课程被选为审查,因为高素质的TV411在公共教育领域。 这个程序是不会赞同的产品,我们也不接受任何购买受益。 调整中的一个充满活力的节目,其中包括把地面上的全球性活动,以我们如何帮助学生浏览所有年龄的财政生命。 课程选择TV411金融扫盲“ Minding您的钱”

  • 制作氯胺酮(公共电视网电视网络在肯塔基州)
  • http://www.ketadultlearning.org/adult/tv411_kits.htm
  • 关于在学校使用:该网站说: “一半以上的国家在美国有执照的一个或多个系列-以极大折扣 呼叫800.354.9067找出如果贵国是其中的一个“

丰富的额外网络为基础的材料酮和TV411

    TV411财务知识工具包 (描述TV411 )
    通过教学如何跟踪和控制开支,节约资金,商店,并利用信贷负责任,这包帮助学生实现他们的财务目标。
    六个单位:
    *最新的存根? 了解您的记忆裂痕
    *读白纸黑字:不要被愚弄
    *租金与自己:难道这真的是一次交易?
    *明智的决定:选择和使用信用卡
    *步入正轨:制作一份财政预算案
    * A首页自己:从梦想到现实

NYACCE纽约协会继续/社区教育
王博士在会议获悉TV411课程

特别感谢你给首相Buttino ,对Buttino束媒介,对出借我们包审查其库存!

文章讨论了这一事件:

赖斯和错误的观点,食品价格惊讶

会上发表的文章Street.com的苏珊娜Barlyn

摘录的文章:食品价格引发骚乱发展中国家-悄悄地声称一大块我的家人的底线。 创纪录的大米和小麦价格均清楚地反映在我的家人最近的350美元杂货店法案主要粮食为基础的和奶制品。 持续的全球农业危机已明显陷入我的地方社区和许多其他国家可能。

通货膨胀计算器-

的几个例子也许可以在网上

还有更多!

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插曲6创业是“可爱”又名NFTE - 访丹Rabuzzi

Category: Dan Rabuzzi , Educational programs , bank accounts , budgets , calculators , globalization , interviews , loans , resources , student outcomes 1 Comment → 2008年7月1日 到:管理 类别: 丹Rabuzzi教育项目银行账户预算计算器全球化访谈贷款资源学生成果 1条评论→


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图标podpress 插曲6创业是“可爱”又名NFTE -访丹Rabuzzi [ 26:56米] : 立即游戏 | 下载 ( 95 )

凯西和马克的见解和资源共享的题目是利用企业作为重点为学生的财务知识。 核心这段是第1部分的采访丹Rabuzzi NFTE ,国家项目主管NFTE (全国基金会教学企业家精神) 。 这一引人注目的采访提供了宝贵的洞察的力量,利用该模型,因为它们与学生的首席执行官席位和实现的细节和现实的资金。 在我们不断变化的世界职业发展有很大的不同,许多学生实际上将在小企业的经理,顾问或首席执行官。 因此这方面的知识和接触需要扩大,超出我们的业务类别和科特迪瓦程序只。 NFTE是一个伟大的模式,程序works.Added这一令人兴奋的采访中,马克和凯茜还提供了一篇文章,揭开序幕的节目和新媒体资源,这将有助于你的学生与他人对话的议题是金融扫盲和创业精神。 越来越多的全球的角度出发,建立其个人理财的理解,使学生创造的内容,所有权力的原则为我们的教室。

加入我们的这一令人兴奋的事件,因为我们探讨全球境界

个人金融理财知识教育。

铅新闻文章

他说: “学生学习,创造,没有找到,就业”
http://www.cnn.com/2003/EDUCATION/02/14/student.entrepreneur.ap/index.html

报告:许多印第安学生准备不足理财
6个10印第安纳高中学生没有一个国家货币管理的调查,大约相同数量的经验说,他们的一切,他们知道这个专题的主页,根据一项新的印第安纳青年研究所的报告。 学校要做好指导学生对资金管理,帮助他们分清欲望和需求,并适当地使用借记卡,说莱娜耶尔姆Yarian总统青年成就北印第安纳。 日刊宪报(韦恩堡,印第安纳州) ( 6月2日)

资源

青年企业家

讨论论坛的年轻企业家http://www.youngentrepreneur.com/

和博客http://www.youngentrepreneur.com/blog/

退休21
http://www.retireat21.com/top-young-entrepreneurs/

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事件5 :景观金融扫盲教育-的观点'美联储'

Category: Llyod Bromberg , bank accounts , budgets , curriculum , games , interviews , loans , mortgages , resources No Comments → 2008年6月27日 通过: drkpking 分类: Llyod布朗伯格银行帐户预算课程游戏访谈贷款抵押 贷款资源 没有评论→

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图标podpress 事件5 :景观金融扫盲教育-的观点'美联储' [ 36:14米] : 立即游戏 | 下载 ( 57 )


联邦储备银行纽约州教育 我们很高兴地把第二一半的采访劳埃德布朗伯格,主任的教育服务,联邦储备银行的纽约 ,向我们谈财务里拉听众! 马克和凯茜讨论采访高点和具体的资源是提及。

劳埃德先生布朗伯格讨论了计划,他的美国联邦储备教育计划是提供给纽约市的学生和推广在波多黎各。 资源,包括3部分项目也有提供在线课程。 讨论中还包括这样一项计划是否应授权在所有学校和讨论的优点和缺点鉴于要求学校对他们已经和尚未列入的重要性,在规定的程序。

文章及项目:
1 。 文章:小学生了解计数( Fredericksburg.com )

“大多数第三方年级知道两件事对钱:您需要购买一台Wii ,也不会增加在树上。
虽然这些都是重要的事情了解,他们不会真的捕捉复杂的金融世界,可以挡板最聪明的商学院的学生,他们当然不准备年轻人的挑战,等待着他们毕业后... 。 “
2 。 地图联邦储备区
www.federalreserve.gov / otherfrb.htm

3 。 联邦储备银行旧金山(区12
http://www.frbsf.org/

阿采样教育资源区12

提醒 有关ISTE NECC会见了!

  • 2008年6月30日-圣安东尼奥,德克萨斯州
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节目由4个字的W !瑞:专访菲利斯法兰克福

Category: Educational programs , Phyllis Frankfort , budgets , credit scores , curriculum , globalization , interviews , loans , resources , student outcomes , teacher perspectives No Comments → 2008年6月24日 通过:管理员 分类: 教育计划菲利斯法兰克福预算信用分数课程全球化面试贷款资源学生的成果教师的观点 没有评论→

采访菲利斯法兰克福

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图标podpress 节目由4个字的W !瑞:专访菲利斯法兰克福[ 15:32米] : 立即游戏 | 下载 ( 65 )

对马克的采访菲利斯法兰克福,创始人和董事 W !硒( http://www.wise-ny.org开拓和强大的组织的财务扫盲教育。 在她的领导下W !东南节目达到20000多学生每年包括发展金融扫盲认证。 加入我们,因为我们听到了鼓舞人心的故事,她如何构思,开发并推出此计划,已经取得了很大的影响,金融扫盲教育的学校。

wiselogo

在支持教育(宽!申请)是一个教育性的非营利组织,致力于提供教育支持服务全国,建立金融知识,促进企业和社会企业家精神,并为学员学院和全球工作。

在W !申请家庭的创新计划积极影响青年人的生活,提高教育质量。 瓦特!申请激发年轻人的梦想,并准备为他们的未来,装备他们的工具和生活技能,他们必须充分发挥其潜力,并鼓励他们好好选择。

瓦特!申请服务城市中学生在低中等收入地区。 广泛的伙伴关系,与学校和私营部门的声誉与可持续程序可衡量的结果作出了瓦特!申请的领导者,在教育社会。

ISTE NECC 2008年MEETUP的TTPOD 提醒 有关ISTE NECC会见了!

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插曲3 :现实入住财务知识!

Category: Educational programs , bank accounts , budgets , calculators , cost of living , curriculum , games , globalization , introduction , loans , mortgages , resources , teacher perspectives No Comments → 2008年6月10日 通过: drkpking 分类: 教育项目银行账户预算计算器生活费用课程游戏全球化引进贷款抵押 贷款资源教师的观点 没有评论→

网上资源在课堂上使用与

材料,这将有助于学习者见财政现实

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往往是你如何寻找资源,使您的数学课,社会研究,全球研究,历史或经济类相关的和有趣的! 我们发现你的资源。 采用网上资源,如跳转$蛋塔的现实检查,选择Nerd的财政预算案的工具,美国有线新闻网Money的计算器,也通货膨胀计算器的生活费用计算器,和信用卡计算器使用强大现成的工具,教学和学习。
ISTE NECC 2008年MEETUP的TTPOD
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项目为: 2007年06月这轮

浅谈财务里拉

1 。 文章: 学校促进金融扫盲 ( dailyillini.com -美联社)

2 。 突出资源- Jumpstart的现实入住( Jumpstart的联盟) http://www.jumpstart.org/realitycheck/pgv_money_rc_main.html

“好吧...我们不会使大家觉得沉闷了很多详情。 简单地说:我们希望您能想像你想活一次你自己的。 什么样的车,你打算购买吗? 你到哪儿去住? 你爱去电影或到俱乐部每个周末? 请记住,这是你的生活,你可以做你想做...或可你呢?

想像一下可能发生的...然后我们简单的测试。 填写您的选择,然后准备一个现实检查! ,你会惊讶你多少所谓的“梦想的生活”将成本你... “

其他线上资源:

更多类型的互动式计算器比你能想象! 收听我们探索短短的方法可以传授各种经验教训的内容与学习者的青睐。

  1. 样本预算(在线)由选择Nerd
  2. 生活费用计算器从CNN Money.com

a )如何将我的工资远远去另一个城市? http://cgi.money.cnn.com/tools/costofliving/costofliving.html也- http://www.bankrate.com/brm/movecalc.asp

二)理想的预算 “你只需要这么多钱-请确认您的开支在适当的地方。 ” http://cgi.money.cnn.com/tools/budget101/budget_101.jsp

三)薪酬向导 http://salary.money.cnn.com/salarywizard/layoutscripts/swzl_newsearch.asp

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插曲2标记经济学推动金融埃德普乐士专访联邦储备银行纽约

Category: Federal Reserve , Llyod Bromberg , bank accounts , bankruptcy , credit scores , curriculum , interviews , loans , mortgages , resources , teacher perspectives No Comments → 2008年5月7日 通过:管理员 分类: 美国联邦储备 Llyod布朗伯格银行账户破产信用分数课程面试贷款抵押 贷款资源教师的观点 没有评论→

采访劳埃德布朗伯格,联邦储备银行的纽约,主任的教育服务

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联邦储备银行纽约州教育

参加我们这次节目的最令人兴奋的消息和美国联邦资源,财务知识。这还为时不晚-经济衰退推动金融教育讨论与马克和凯茜结合教育家的采访联邦转载。

采访劳埃德布朗伯格/教育署署长为联邦储备银行 纽约

文章中提出的插曲:

字母a. 下一步贫民窟? (大西洋赛区) http://www.theatlantic.com/doc/200803/subprime

经济衰退推动金融教育 http://www.edweek.org/ew/articles/2008/02/20/24finance.h27.html 资源中提出的插曲:
1 。 联邦储备银行 纽约 http://www.newyorkfed.org/
教育科以上: http://www.newyorkfed.org/education/index.html

  • 经济学碗
    联邦储备银行 纽约 请上小学和中学社会研究班参加经济学碗。

http://www.newyorkfed.org/education/elemiddleschool.html

  • 经济学探索者日报 “了解世界经济在您的家中,街道和学校的完成您的经济学探索者日报” - 8100 PDF格式课程

http://www.newyorkfed.org/education/econexjrnl.pdf

也-

花旗银行财务教育计划

2 )花旗集团(花旗集团) ,花旗金融教育计划

http://financialeducation.citigroup.com/citigroup/financialeducation/

花旗金融教育影片
http://financialeducation.citigroup.com/citigroup/financialeducation/videos.htm

3 ) 荷兰国际集团直接

星球 橘县 -金融扫盲网站的孩子们

http://www.orangekids.com/

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插曲1 :欢迎和范围的世界金融扫盲

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财务知识是关键任务终身学习

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欢迎一系列!我们第一集介绍了新的世界金融扫盲。 浅谈财务知识是一个全球性的讨论,涉及教育的需求正在出现从不断变化的世界的个人理财。 共同主办的马克藏博士和凯瑟琳体育国王(凯西)提供这一系列新的专业发展和资源的教育工作者,学生和终身学习。 寻找我们的途径,并通过大量的材料就这个问题,这24集系列将是一份报告,并展开调查。

界定金融扫盲
一个持续的主题...让我们首先定义来自Wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/Financial_literacy
财务知识是个人的能力作出适当决定在管理自己的个人财务状况。 提高各级财政扫盲现在是政府的一个重点项目,国家,包括澳大利亚,日本,美国和英国。 ... “

我们将寻找学术标准的财务知识的一系列进展。

财务知识不仅是提高技术,
但利用高科技在这方面是必不可少的!

听到! 电邮我们podcast@talkingfinlit.org

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(需要人口更加财务知识)

我们将探讨国家的金融扫盲学校


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导言

Category: interviews , introduction , resources , teacher perspectives No Comments → 2008年2月14日 通过:管理员 分类: 采访介绍资源教师的观点 没有评论→

欢迎浅谈财务知识 我们非常高兴能有您与我们对这一新的podcast一系列金融扫盲教育和个人理财。 我们鼓励您来探索我们的节目和资源,因为它们的出现和分享您的需要为今后的内容和资源。

这不仅播客和博客的网站提供了强大的资源,但我们希望这将发展成一个充满活力的学习型社区,以及。 这后一种可能性取决于听众的参与,所以请帮助我们塑造谈财务知识。

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