Category: Dan Rabuzzi , Educational programs , Federal Reserve , Phyllis Frankfort , bank accounts , budgets , business , calculators , charity , cost of living , curriculum , entrepreneurship , games , giving , globalization , mortgages , resources , retirement , student outcomes , taxes , teacher perspectives No Comments → 2009年4月23日 到：管理 类别： 丹Rabuzzi ， 教育方案 ， 美国联邦储备局 ， 菲利斯法兰克福 ， 银行帐户 ， 预算 ， 业务 ， 计算器 ， 慈善事业 ， 生活费用 ， 课程 ， 创业 ， 游戏 ， 给予 ， 全球化 ， 抵押贷款 ， 资源 ， 退休 ， 学生的成果 ， 税收 ， 教师的观点 没有评论→
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欧洲议会25：财务烈科终曲（现在）： 立即游戏 | 下载 （693） 从超过1年的研究，访谈和个人为K - 12教育和成人教育，凯西和马克财务知识分析的高度，后退一步，提供了一个反思，高点和下一步的插曲。 邀请您加入我们这个“绿色空间问题”的情况汇报为您浅谈金融扫盲客共同讨论这些主机： - 什么是他们的惊喜，因为他们总结了该系列的第一部分？
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金融扫盲教育工作者
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- 我们预计将提供关于这一主题的一些资源在不久的将来讨论的基础上与潜在的支持者。〜〜凯西和马克
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浅谈金融扫盲是在人力资源开发生产之间的协作和MS在成人教育在Fordham大学和麦格劳希尔公司。 - （丙）浅谈金融扫盲的版权由麦格劳希尔公司，2008 - 2009。 保留所有权利。
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Category: Josephine Urso , Managing Our Money , bank accounts , bankruptcy , budgets , business , interviews , resources , teacher perspectives 1 Comment → 2009年4月7日 到：管理 类别： 约瑟芬乌尔索 ， 我们的货币管理 ， 银行帐户 ， 破产 ， 预算 ， 业务 ， 面试 ， 资源 ， 教师的观点 1条评论→
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欧洲议会24：紧迫性与视角：约瑟芬女士乌尔索： 立即游戏 | 下载 （558） 加入我们，一个有经验的纽约市充满活力的教师和管理人员面谈。 约瑟芬乌尔索提供接地和精辟的例子，说明金融扫盲纳入学校课程，而不是孤立的项目或课外活动。 作为凯西和马克听取报告，以及如何在面试教师和学校可以利用这些信息来改进现有的和开发新的金融扫盲计划和连接提供深层的见解。
建议教师及学校行动
受益于课程经验的角度对金融知识的紧迫感和建议，供注入 。
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如果你走进去那里的老师一部分是关于税收，包括一系列精彩的教训，为什么纳税，税收历史和螺母和螺栓如何纳税。
看看下面的网址中的东西在底部的http://www.irs.gov/app/ understandingTaxes /教师/ whys.jsp
提交的听众和老师：
约翰Kalnberg，教师，学校圣人日，罗谢尔公园，新泽西州。
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