插曲6创业是“可爱”又名NFTE -访丹Rabuzzi
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凯西和马克的见解和资源共享使用问题，作为一个学生创业的金融知识的重点话题。 这一事件的核心部分Rabuzzi这是一丹专访
为NFTE国家计划署长（国家的教学创业基金会）。 这个引人注目的采访提供对使用该模型与学生，因为他们采取的CEO席位和实现的细节和现实的金融力量宝贵的见解。 在我们的事业是不断变化的世界十分不同，许多学生，实际上是小型企业经理，顾问或首席执行官。 因此，这方面的知识和见识的需求超出了我们的业务类别和科特迪瓦的方案只扩大到。 NFTE是一个程序，works.Added这一令人兴奋的采访，马克和凯茜还提供了一篇文章，揭开序幕插曲和新媒体资源，这将帮助学生与对金融知识和创业精神的主题他人对话的伟大典范。 越来越多的国际视野，建立自己的个人理财的理解，使学生创造我们的教室内容所有授权原则。 加入我们这个激动人心的事件，因为我们在全球领域的探索
个人金融理财知识的教育。
铅新闻文章
“学生学习，创造，没有找到，就业”
http://www.cnn.com/2003/EDUCATION/02/14/student.entrepreneur.ap/index.html
报告：许多学生准备不足印第安纳理财
印第安纳州的10个高中学生六没有一个国家的货币管理的调查，大约相同数量说，他们知道在家里的一切，他们知道关于这个主题，根据一项新的印第安纳青年研究所的报告。 学校将做好资金管理上，以指导学生，帮助他们分清欲望和需求和借记卡的正确使用，说莱娜耶尔姆Yarian，北印第安纳青年成就总统。 日刊宪报（韦恩堡，印第安纳州）（6 / 2）
资源
青年企业家
年轻企业家讨论论坛http://www.youngentrepreneur.com/
和博客http://www.youngentrepreneur.com/blog/
退休21
http://www.retireat21.com/top-young-entrepreneurs/
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