Qui peut résister à Elmo, même si l'enseignement de littératie financière? 
Ce fut l'éclat derrière le plan lorsque le Sesame Workshop contacté Karen Holden, professeur émérite des affaires publiques et sciences de la consommation à l'Université de Wisconsin-Madison. Mme Holden a été l'un des six conseillers invités à discuter avec Sesame Workshop ce que les enseignements fondamentaux sont de très jeunes enfants dans la littératie financière - leçons qui pourraient être et devraient être enseignées aux enfants d'âge préscolaire, en particulier à partir de diverses familles et des communautés. Ces six experts ont produit un ensemble de contenus professionnels et l'opinion d'informer Sesame Workshop en littératie financière.
Quelle belle façon d'aider les jeunes la compréhension des concepts fondamentaux de l'atelier d'alphabétisation de sésame financier développé!
Et ... peut-être il y aura une discussion fabuleux dans leurs familles car ils poser des questions ....
Liens relatifs à cet épisode:
"Karen Holden conseille Sesame Street éducation financière initiative" (article) - Université du Wisconsin - Madison Nouvelles (Magazine en ligne) http://www.news.wisc.edu/19344
(Recommandé par Karen)
Le National Endowment for Financial Education
http://www.nefe.org/?gclid=CPmfkeT9wK0CFRBb7AodJHxYBw
Après l'entrevue, Karen a partagé les liens ci-dessous et des informations concernant le morceau qui a conduit Sesame Workshop de communiquer avec son:
«Je soupçonne Sesame Workshop constaté ce qui suit, le rapport final de la première phase de l'étude que nous faisions"
http://www.cuna.org/newsnow/09/system060209-8.html?ref=hed~~V
Un article de nouvelles sur l'étude:
http://www.cuna.org/newsnow/09/system060209-8.html?ref=hed~~V
La partie développement cognitif de ce rapport est maintenant un article distinct:
Scheinholtz, Laura., Karen. Holden et Charles. Kalish (disponible Octobre, 2011) "Développement cognitif et la compréhension des enfants de Personal Finance." Dans l'arrêt Douglas Lamdin (Ed) connaissances des consommateurs et des décisions financières:. Durée de vie perspective s. New York, NY: Springer.
Karen explique qui sont ses co-auteurs: Laura était un étudiant diplômé qui travaille avec nous, l'un des élèves de Chuck. Je pourrais avoir mentionné une autre étude sur les enseignants, les résultats du sondage, je déduire pour signifier que les enseignants pensaient de "l'éducation financière», comme trop compliqué, faire un lien vers leurs plus complexes que la vie financière des outils de base les élèves ont besoin d'apprendre. Cette étude est la suivante:
Way Wendy Holden et Karen. (2009). L'encours du papier Conférence AFCPE - Contexte des enseignants et la capacité à enseigner Personal Finance: Résultats d'une étude nationale. Journal des conseils financiers et de planification, 20 (2), 65-79 "
Contenu vidéo pour les jeunes apprenants - Sesame Street ® "Pour moi, pour vous, pour plus tard"
http://www.sesamestreet.org/parents/topicsandactivities/toolkits/save
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