Im Gespräch Fin Lit

Folge 50: Personal Finance Wins! Stephen Kautz und Waynflete Schule Gewinner [32:09] Jetzt spielen | herunterladen (103)

Coach Steve Kautz und seine Waynflete Schüler Gewinne die Federal Reserve Bank von Boston Reserve Cup Challenge

Steve Kautz ist ein Mathe-Lehrer, der sowohl die Business Finanzen und Personal Finance Kurse an der Schule in Waynflete Waynflete, Maine lehrt. Steve war ein Händler, Marketing-Spezialisten, Mitarbeiter und Personalvermittler, bevor er in die Lehre. Er stützt sich auf sein Geschäft, ebenso wie seine Peace Corps Erfahrung in der Entwicklung und Lehre Kurse zu finanzieren. Steve geführt und eine Gruppe seiner Studenten unterstützt bei der Vorbereitung der Federal Reserve Bank von Boston Cup Challenge, einem beliebten und anspruchsvollen Wettbewerb, in dem die Studierenden differenziertes Verständnis von der Welt der Banken und Wirtschaft demonstrieren müssen.

In dieser Folge erklärt Steve den Wettbewerb sowie die Erfahrung mit der Vorbereitung für sie und in ihr konkurrieren. Waynflete gewann The Challenge über rund 60 anderen Schulen in der Region, eine prächtige Leistung. Herr Kautz ist aktiv mit Jumpstart Koalition der finanziellen Allgemeinbildung Programme und Aktivitäten im Bundesstaat Maine und national.

LINKS

• Webseite für Federal Reserve Bank von Boston Reserve Cup Challenge
• http://www.reservecup.org/pastchampions/index.html

• Schule Artikel über Team-Sieg
• http://www.waynflete.org/podium/default.aspx?t=204&id=742719
• http://www.waynflete.org/podium/

• Zeitungsartikel über Waynflete Team und ihre Erfahrung in den Gewinn der Reserve Cup Challenge: "Waynflete Team gewinnt Federal Reserve Herausforderung in Boston"
• http://www.theforecaster.net/content/pnms-waynflete-students-win-finance-competition-120711
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Ep. 49: John Lefeber führt uns in EconEdLink [35:26] Jetzt spielen | herunterladen (112)

In dieser Folge von Talking Financial Literacy Podcast, sitzt John Lefeber mit Mark Gura, um die leistungsfähigen Ressourcen und Arbeit bei EconEdLink diskutieren. Dieses Interview ist eine seltene Gelegenheit, einen der "Macher" zu hören auf dem Gebiet der finanziellen Allgemeinbildung Bildung und wirtschaftliche Bildung zu diskutieren die Ressourcen, Trends und Bedürfnisse in diesem Bereich.

John Lefeber ist Direktor des Instructional Technology für den Rat für Ökonomische Bildung und Projekt-Manager für EconEdLink. Verbunden mit Thinkfinity, EconEdLink, der Rat für Chancen in der Wirtschaft führende Ressource ist, ist eine reiche Quelle von Klassenzimmer-geprüft, Internet-basierte wirtschaftliche und persönliche Finanzen Unterrichtsmaterialien. Es bietet über 700 Lektionen und eine Vielzahl von anderen Ressourcen für K-12 Lehrer und deren Schüler gezielt. Jede der Lektionen umfasst ein Lehrer-Version sowie eines Studenten-Version und wurde entwickelt, um in einer Vielzahl von Formaten und Klassenzimmer geliefert werden.

John war der Projektleiter und Curriculum-und Lehr-Entwickler für den Rat für Ökonomische Bildung seit 2000. Davor war er als Director of Social Science Education für die Nebraska Department of Education. Er war maßgeblich an der Entwicklung eines strategischen Plans für soziale Studien, einen Rahmen für soziale Studien und den Nebraska Sozialkunde Standards. Er kam zu dem Department of Education aus dem Klassenzimmer, wo er Sozialkunde unterrichtet in der Grundschule, Mittelschule, Gymnasium und College-Umgebungen hatte. Er lehrt derzeit Sozialkunde Methoden bei Doane College in Crete, NE.

Links für diese Folge!

• EconEdLink
• www.econedlink.org

und

• Über John
• http://www.econedlink.org/about-us/about-EconEdLink-team.php?tid=8

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Folge 48: Laura Ploss - von Kindern für Kinder und die Geheimen Millionaires Club [22.09] Jetzt spielen | Herunterladen (99)

Von Kindern für Kinder und der Secret Millionaires Club

Begleiten Sie uns für eine Ressource gepackt Interview mit Laura Ploss!

Laura Ploss ist der Chief Operating Officer der von Kindern für Kinder, einer der Partnerorganisationen mit Secret Millionaires Club beteiligt. Diese Gruppen sind wirklich faszinierend Lehr-Ressourcen, die eine Vielzahl von Financial Literacy Inhalte für schulpflichtige Schüler bietet.

Achten Sie darauf, jedem der unten aufgeführten Links zu erkunden, weil es eine Fülle von Informationen und Ressourcen zur Verfügung. Dies sind topnotch in Bezug auf Curriculum, sondern auch in SPASS!

Zum Beispiel Studenten Spiele zu spielen, sondern auch hören, andere Schüler sprechen über finanzielle Allgemeinbildung.

Ob Sie ein Lehrer, Elternteil oder beide sind, verpassen Sie nicht, zu graben, um die Fülle an verfügbaren Ressourcen hier zu entdecken.

Links für diese Episode:

The Secret Millionaires Club Website:

www.scmkids.com

Lernen und Verdienen:

http://www.smckids.com/learnandearn/~~V

Von Kindern für Kinder:

http://www.bkfk.com/

Links für SMC-Grow Your Own Business Challenge

• http://www.smckids.com/learnandearn/ aboutthecontest #

• http://www.smckids.com/learnandearn/content/ get-Denken

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Folge 47: Professor Emerita Meets Elmo [23.21] Jetzt spielen | herunterladen (181)

Wer kann widerstehen, Elmo, auch beim Unterrichten Financial Literacy?

Das war die Brillanz hinter dem Plan, wenn der Sesame Workshop kontaktiert Karen Holden, emeritierte Professorin für Public Affairs und Consumer Science an der University of Wisconsin-Madison. Frau Holden war einer von sechs Beratern eingeladen, sich mit Sesame Workshop, was die grundlegenden Lehren für sehr junge Kinder in Financial Literacy sind zu diskutieren - Lehren, die sein könnten und sollten, um Kinder im Vorschulalter unterrichtet werden, insbesondere aus den verschiedensten Familien und Gemeinden. Diese sechs Sachverständigen erstellt einen Körper von professionellen Content-und Meinungsforschung zu Sesame Workshop in Financial Literacy zu informieren.

Was für eine großartige Art und Weise zu helfen, Jugendliche begreifen grundlegenden Konzepte der Financial Literacy Sesame Workshop entwickelt!

Und ... vielleicht gibt es einige fabelhafte Diskussion in ihren Familien sein, da sie Fragen zu stellen ....

Links zum Thema dieser Episode:

"Karen Holden berät Sesamstraße finanziellen Bildungsinitiative" (Artikel) - University of Wisconsin - Madison News (Online Magazin) http://www.news.wisc.edu/19344

(Empfohlen von Karen)
Das National Endowment for Financial Education
http://www.nefe.org/?gclid=CPmfkeT9wK0CFRBb7AodJHxYBw

Nach dem Interview teilte Karen auf die folgenden Links und Informationen über das Stück, das Sesame Workshop führte zu ihrer Verfügung:

"Ich vermute, Sesame Workshop fanden die folgende, den Abschlussbericht der ersten Phase der Studie wir taten"
http://www.cuna.org/newsnow/09/system060209-8.html?ref=hed~~V
Ein News-Artikel zur Studie:

http://www.cuna.org/newsnow/09/system060209-8.html?ref=hed~~V

Die kognitive Entwicklung Teil dieses Berichts ist jetzt ein separater Artikel:

Scheinholtz, Laura., Karen. Holden und Charles. Kalisch (erhältlich ab Oktober 2011) "Kognitive Entwicklung und das Verständnis von Kindern Personal Finance." In Douglas Lamdin (Ed) Wissen der Verbraucher und finanziellen Entscheidungen:. Lebensdauer s Perspective. New York, NY: Springer.

Karen erklärt, die Koautoren sind: Laura war ein Student mit uns zu arbeiten, einer der Chucks Studenten. Ich könnte eine weitere Studie von Lehrern erwähnt habe, ich Umfrageergebnissen ableiten zu bedeuten, dass die Lehrer wurden von "finanzielle Bildung" zu denken als zu kompliziert, so dass Sie einen Link zu ihrer komplexeren finanziellen Leben als die grundlegenden Werkzeuge Studenten lernen müssen. Diese Studie ist:

Wendy Way und Karen Holden. (2009). Herausragende AFCPE Conference Paper - Teachers 'Background und die Fähigkeit, Personal Finance Teach: Ergebnisse einer nationalen Studie. Journal of Financial Beratung und Planung, 20 (2), 65-79 "

Video Content für Jugendliche - Sesame Street ® "Für mich, für dich, für später"

http://www.sesamestreet.org/parents/topicsandactivities/toolkits/save

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Folge 46: Mike Fladlien: Meisterhafte Financial Literacy Instruction [28:25] Jetzt spielen | herunterladen (218)

Mike Fladlien: Meisterhafte Financial Literacy Instruction in the Heartland

Mike Fladlien ist Lehrerin an Muscatine High School in Muscatine, Iowa. Herr Fladlien lehrt Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftsrecht, Wirtschaftswissenschaften, Informatik-Applikationen, und (Geschäfts-) Logistik gibt. . Herr Fladlien Blogs auf Finanz-und Wirtschaftspädagogik: Mikro-Ökonomie an http://www.mikeroeconomics.blogspot.com/ und bei http://teachingapeconomics.blogspot.com/ . Er hat 8 Unterrichtsstunden anerkannt und veröffentlicht auf der EconEdLink webbasierte Ressource.

Mikes Materialien bei EconEdLink
http://www.econedlink.org/about-us/about-EconEdLink-authors.php?aid=272

Mikes Blogs

- Mikroecomonics: www.mikeroeconomics.blogspot.com

• AP Wirtschaft: Mittel für Lehre Advanced Placement Wirtschafts: http://teachingapeconomics.blogspot.com/
• Mikes Profil: http://www.teacherspayteachers.com/Store/Mike-Fladlien-16/Teaching-Experience

Artikel über Mike in der Muscatine Journal: http://muscatinejournal.com/news/local/article_96dbe4d4-299f-11e1-94f4-001871e3ce6c.htm

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Folge 45: Mack Lewis: Schöpfer des Scheckheft Project [25:46] Jetzt spielen | herunterladen (101)

Mack Lewis: Schöpfer des Scheckheft-Projekt

Ein weiteres interessantes Gespräch Fin Lit Folge mit lebenswichtigen Ressourcen frei, wie wir Interview Mack Lewis, ein Facharzt für Lehrer, die in Oregon. Mack beschreibt ihre Entwicklung von der Klasse Money: das Scheckbuch Project, ein einzigartiges Modell für die Verwendung des Micro-Gesellschaft Lehr-Kontext zu modellieren und zu lehren Financial Literacy. Es ist eine freie Ressource, eine komplette Anleitung für Lehrer mit Support-Materialien in einem herunterladbaren Format online.

Links für dieses Interview:

• Macks Link und Profil an Lehrer zu bezahlen
• Macks berufliches Profil: http://www.teacherspayteachers.com/Store/Mack-Lewis/Teaching-Experience
• Macks eigene Website mit Scheckheft Projekt Ressourcen: http://macklewis.com/checkbook-project/

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