Reden Fin Lit

Reden Financial Literacy Podcast bereitgestellt und betrieben von Mark Gura & Kathy König hergestellt
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Folge 50: Personal Finance Wins! Steve Kautz und Waynflete Schule Gewinner

Category: competition , Educational programs , Federal Reserve , interviews , jumpstart , resources , student outcomes , teacher perspectives 16. April 2012 By: admin Category: Wettbewerb , Bildungsprogramme , Federal Reserve , Interviews , Starthilfe , Ressourcen , Schülerleistungen , Lehrer Perspektiven

Coach Steve Kautz und seine Waynflete Schüler gewinnen die Federal Reserve Bank of Boston Reserve Cup Challenge

Steve Kautz ist ein Mathelehrer, die sowohl die Finanzwirtschaft und Personal Finance Kurse an der Schule in Waynflete Waynflete, Maine lehrt. Steve war ein Händler, Marketing-Spezialisten und Mitarbeiter Personalvermittler, bevor er in der Lehre. Er stützt sich auf sein Geschäft, als auch seine Friedenskorps Erfahrung in der Entwicklung und Lehre Finanzplätzen. Steve begleitet und unterstützt eine Gruppe seiner Schüler bei der Vorbereitung der Federal Bank of Boston Reserve Cup Challenge, einem beliebten und herausfordernden Wettbewerb, in dem die Schüler müssen differenziertes Verständnis der Welt der Banken und Wirtschaft demonstrieren.

In dieser Folge erklärt Steve den Wettbewerb sowie die Erfahrung der Vorbereitung für sie und konkurrieren darin. Waynflete gewonnen Die Herausforderung über rund 60 anderen Schulen in der Region, eine großartige Leistung. Herr Kautz ist mit Jumpstart Coalition finanzielle Allgemeinbildung Programme und Aktivitäten im Bundesstaat Maine und national tätigen.

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Folge 49: John LEFEBER führt uns in EconEdLink

Category: business , economics , Educational programs , games , interviews , John LeFeber , resources , student outcomes 2. März 2012 By: admin Category: Business , Wirtschaft , Bildungsprogramme , Spiele , Interviews , John LEFEBER , Ressourcen , Schülerleistungen

In dieser Folge von Reden Financial Literacy Podcast sitzt John LEFEBER sich mit Mark Gura, um die leistungsfähigen Ressourcen und Arbeit zu EconEdLink diskutieren. Dieses Interview ist eine seltene Gelegenheit, einer der "Macher" im Bereich der finanziellen Allgemeinbildung und Wirtschaftspädagogik hören die Ressourcen, Trends und Bedürfnisse in diesem Bereich zu diskutieren.

John LEFEBER ist Direktor des Instructional Technology für den Rat für wirtschaftliche Bildung und der Projektmanager für EconEdLink. Mit Thinkfinity, EconEdLink, der Rat für wirtschaftliche Chance führende Ressource angeschlossen ist, ist eine reiche Quelle der Klassenzimmer-geprüft, internetbasierte wirtschaftliche und persönliche Finanzen Unterrichtsmaterialien. Es bietet über 700 Kurse und eine Vielzahl von anderen für K-12 Lehrer und ihre Schüler gezielt Ressourcen. Jede der Lektionen enthält die Version des Lehrers als auch des Studenten-Version und wurde entwickelt, um in einer Vielzahl von Formaten und Klassenzimmer geliefert werden.

John ist seit 2000 Davor als Director of Social Science Education für das Nebraska Ministerium für Bildung war er gewesen, den Projektmanager und Curriculum und Lehr Entwickler für den Rat für Ökonomische Bildung. Er war maßgeblich an der Entwicklung eines strategischen Plans für soziale Studien, eines Ordnungsrahmens für Sozialkunde und der Nebraska Social Studies Standards. Er kam zu dem Department of Education aus dem Klassenzimmer, wo er Sozialkunde in der Grund, Mittelschule, High School und College-Umgebungen gelehrt hatte. Er lehrt derzeit Sozialkunde Methoden bei Doane College in Crete, NE.

Links zu dieser Episode!

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Folge 48: Laura Ploss - von Kindern für Kinder und das Geheimnis Millionaires Club

Category: bank 18. Februar 2012 By: admin Category: Bank accounts , business , checkbook , curriculum , economics , entrepreneurship , games , interviews , investments , resources

Von Kindern für Kinder und das Geheimnis Millionaires Club

Begleiten Sie uns auf eine Ressource verpackt Interview mit Laura Ploss! Home Page for Secret Millionaires Club  www.smckids.com

Laura Ploss ist der Chief Operating Officer von Kindern für Kinder, eine der mit Geheimmillionaires Club beteiligten Partnerorganisationen. Diese faszinierenden Gruppen sind wirklich Lehr-Ressourcen, die eine Vielzahl von Financial Literacy Inhalte für schulpflichtige Schüler bietet.

Achten Sie darauf, jeden der unten aufgeführten Links zu erkunden, denn es gibt eine Fülle von Informationen und Ressourcen zur Verfügung. Dies sind topnotch in Bezug auf Lehrpläne, sondern auch in SPASS!

Zum Beispiel Studenten Spiele spielen, sondern auch hören, andere Schüler über finanzielle Allgemeinbildung zu sprechen.

Egal, ob Sie ein Lehrer, Elternteil oder beide sind, verpassen Sie nicht, graben, um die Fülle von Ressourcen finden Sie hier entdecken.

Links zu dieser Episode:

The Secret Millionaires Club Website:

www.scmkids.com

Learn and Earn:

http://www.smckids.com/learnandearn/

Von Kindern für Kinder:

http://www.bkfk.com/

Links für SMC Grow Your Own Die Herausforderung

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Folge 47: Professor Emerita Erfüllt Elmo

Category: budgets , Educational programs , games , interviews , introduction , resources 18. Februar 2012 By: admin Category: Budgets , Bildungsprogramme , Spiele , Interviews , Einführung , Ressourcen

Wer kann Elmo widerstehen, auch im Unterricht Financial Literacy? Photo of Professor Holden at Sesame Street

Das war der Glanz hinter dem Plan, wenn der Sesame Workshop kontaktiert Karen Holden, Professor Emerita der Public Affairs und Verbraucherwissenschaft an der University of Wisconsin-Madison. Frau Holden war einer von sechs Beratern an mit Sesame Workshop diskutieren, was die grundlegenden Lehren sind für sehr junge Kinder in Financial Literacy - Lektionen, die sein könnte und sollte, um Kinder im Vorschulalter vor allem aus den verschiedensten Familien und Gemeinden gelehrt werden. Diese sechs Sachverständigen erstellt einen Körper von professionellen Inhalt und Meinung zu Sesame Workshop in Financial Literacy informieren.

Was für eine großartige Möglichkeit, um Jugendlichen zu erfassen Thematik Financial Literacy Sesame Workshop entwickelt!

Und ... vielleicht wird es einige fabelhafte Diskussion in der Familie, wie sie Fragen stellen ....

Links zu dieser Episode bezogen werden:

"Karen Holden berät Sesame Street Finanzbildungsinitiative" (Artikel) - University of Wisconsin - Madison News (Online-Magazin) http://www.news.wisc.edu/19344

(Von Karen empfohlen)
Das National Endowment for Financial Education
http://www.nefe.org/?gclid=CPmfkeT9wK0CFRBb7AodJHxYBw

Nach dem Interview, gemeinsame Karen die folgenden Links und Informationen über das Stück, das Sesame Workshop führte sie zu kontaktieren:

"Ich vermute, Sesame Workshop die folgende, den Abschlussbericht der ersten Phase der Studie wir taten, gefunden"
http://www.cuna.org/newsnow/09/system060209-8.html?ref=hed
Ein Zeitungsartikel über die Studie:

http://www.cuna.org/newsnow/09/system060209-8.html?ref=hed

Die kognitive Entwicklung Teil dieses Berichts ist jetzt ein eigener Artikel:

Scheinholtz, Laura., Karen. Holden und Charles. Kalish (erhältlich ab Oktober 2011) "Kognitive Entwicklung und das Verständnis von Kindern Personal Finance." In Douglas Lamdin (Ed) Verbraucher Wissen und Finanzentscheidungen:. Lebensdauer Perspektive s. New York, NY: Springer.

Karen erklärt, die Koautoren sind: Laura war ein Student mit uns zusammenarbeiten, einer der Chucks Studenten. Ich könnte eine weitere Studie der Lehrer erwähnt, Umfrageergebnisse I ableiten zu verstehen, dass die Lehrer dachten an "finanzielle Bildung" als zu kompliziert, so dass ein Link zu ihrer komplexeren Finanz Leben als die grundlegenden Werkzeuge Studenten lernen müssen. Diese Studie ist:

Wendy Way und Karen Holden. (2009). Herausragende AFCPE Conference Paper - Hintergrund und Kapazität Teachers 'Persönliche Finanzen zu unterrichten: Ergebnisse einer nationalen Studie. Journal of Financial Beratung und Planung, 20 (2), 65-79 "

Video Content für Jugendliche - Sesam Street® "für mich, für Sie, für später"

http://www.sesamestreet.org/parents/topicsandactivities/toolkits/save

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Folge 46: Mike Fladlien: Meisterhafte Financial Literacy Instruction im Heartland

Category: business , curriculum , economics , interviews , resources 6. Februar 2012 By: admin Category: Geschäft , Lehrplan , Wirtschaft , Interviews , Ressourcen

Mike Fladlien: Meisterhafte Financial Literacy Instruction im Heartland Miker Economics blog logo

Mike Fladlien ist Lehrerin an Muscatine High School in Muscatine, Iowa. Mr. Fladlien lehrt Business, Wirtschaftsrecht, Wirtschaft, Computer-Anwendungen und (Business) Logistik gibt. . Mr. Fladlien Blogs auf Finanz- und Wirtschaftspädagogik: Micro-Ökonomie an http://www.mikeroeconomics.blogspot.com/ und http://teachingapeconomics.blogspot.com/ . Er hat 8 Lektionen akzeptiert und auf der EconEdLink webbasierte Ressource veröffentlicht hatte.

Mikes Materialien bei EconEdLink
http://www.econedlink.org/about-us/about-EconEdLink-authors.php?aid=272

Mikes Blogs

- Mikroecomonics: www.mikeroeconomics.blogspot.com

Artikel über Mike in Den Muscatine Journal: http://muscatinejournal.com/news/local/article_96dbe4d4-299f-11e1-94f4-001871e3ce6c.htm

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Folge 45: Mack Lewis: Schöpfer des Projektcheck

Category: bank accounts , bankruptcy , budgets , business , checkbook , resources 6. Februar 2012 By: admin Category: Bankkonten , Konkurs , Haushalte , Unternehmen , Scheckheft , Ressourcen

Mack Lewis: Schöpfer des Projektcheck Checkbook Project Logo

Eine weitere spannende Reden Fin Lit Folge mit lebenswichtigen Ressourcen freizugeben, da wir interviewen Mack Lewis, ein Board-zertifizierten Lehrer arbeiten in Oregon. Mack beschreibt ihre Entwicklung von Class Geld: Die Check Project, ein einzigartiges Modell für die Verwendung des Micro-Gesellschaft Lehr-Kontext zu modellieren und zu lehren Financial Literacy. Es ist eine freie Ressource, eine komplette Anleitung für Lehrer mit Trägermaterialien in einem herunterladbaren Format online.

Links für das Gespräch:

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Folge 44: Mickey Ebert: Curriculum Writer für Financial Literacy

Category: curriculum , economics , national archives , Phyllis Frankfort , resources , Selena Schwarzfager 6. Februar 2012 By: admin Category: Lehrplan , Wirtschaft , nationalen Archiven , Phyllis Frankfurt , Ressourcen , Selena Schwarzfager

EconEd Link logo Ein Interview mit Produktive Curriculum Writer für Financial Literacy, Mickey Ebert.

Begleiten Sie uns für dieses anregende Gespräch mit einer reichen Lehrplan Schriftsteller für frühen elementaren Financial Literacy, ist Mickey Ebert ein preisgekröntes Ruhestand Blue Springs, Arkansas Lehrer. Mickey hat einzigartige Bildungserfahrungen als Ergebnis ihrer 34 Jahre in der Ausbildung gehabt und Schulverwaltung untersucht und Lehre. Sie hat geschrieben und veröffentlicht die erstaunlich großen Anzahl von 42 Lektionen für EconEdLink.

Derzeit arbeitet sie als Education Specialist für den National Archives, die Anwendung ihrer tiefen Kenntnis der Bildung seiner außergewöhnlichen Sammlung von Ressourcen für Lehrer zur Verfügung gestellt.

Mickey-Seite bei EconEdLink:

http://www.econedlink.org/about-us/about-EconEdLink-authors.php?aid=786

Mickey-Seite der Nationalarchive:

http://www.archives.gov/central-plains/kansas-city/education/

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Folge 43- Banken, Business, Schule und Stores bereitet den Weg für Financial Literacy

Category: budgets , business , calculators , cost of living , entrepreneurship , resources 15. November 2011 By: admin Category: Haushalte , Unternehmen , Rechenmaschinen , Lebenshaltungskosten , Unternehmergeist , Ressourcen

Ein Interview mit Jennifer Allen, Jump $ tart Lehrer des Jahres

Jennifer Allen photo Lehrer des Jahres - Jennifer Allen wurde als erster Bundesstaat Kentucky, Jumpstart Financial Literacy ausgewählt. Sie ist Lehrerin im Madison südlichen High School in Berea, Kentucky, wo sie lehrt, Business und Marketing-Kurse und führt die Schulbank und Schul Speichern von Programmen. Sie hat den Kollegen mit freien Ressourcen für den Unterricht in verschiedenen Aspekten der Financial Literacy (siehe ihre Präsentation Powerpoint unten) dargestellt. Frau Allens Arbeit als Financial Literacy Erzieher eine wichtige Modell, weil sie lehrt sowohl formelle Klassen und läuft schulischen Aktivitäten (die Bank und zu speichern), die wichtige Möglichkeiten zur Anwendung, was in den Kursen sowie anderer gelernt bieten, hands-on. In diesem Interview Jennifer beschreibt, wie sie läuft ihr Programm identifiziert wichtige freie Ressourcen sie für sie gefunden, und gibt wichtige Tipps, wie man ein sehr erfolgreiches Fin Lit-Programm auf der Hochschulebene führen.

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Folge 42- Die Centsables-Interview mit Mark DiPippa

Category: Educational programs , resources 14. November 2011 By: admin Category: Bildungsprogramme , Ressourcen

Photo of Centsables Die Centsables

Mr. Mark DiPippa ist der Präsident der Centsables, eine reiche, Comic-Themen, Multi-Media-Lehr-Ressource für Financial Literacy Bildung. Die Centsables Website ist eine umfassende Quelle für Unterrichtsmaterialien und trägt das Slogan "Die Centsables, eine neue Generation von Superhelden !: Hilfe für Kinder zu überwinden obstables, steigen auf Ziele und die finanzielle Fitness!" Diese Episode gibt die Geschichte und Hintergründe Die Centsables und bietet einen Einblick in das, was er anbietet Pädagogen und wie sie am besten davon Gebrauch machen.

Die Centsables Website: http://centsables.com/

http://centsables.com/lessons/

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Episode 41-Wirtschafts Bildung- Interview mit Selena Swartzfager

Category: calculators , cost of living , resources , Selena Schwarzfager 14. November 2011 Von: admin Kategorie: Taschenrechner , Lebenshaltungskosten , Ressourcen , Selena Schwarzfager

Banner for MS Economic Education

Ökonomische Bildung: an Fahrt im Old South

Zuhörer aus der ganzen Welt werden von Lernen über die von Mississippi Council on Economic Education (MCEE) verwendet werden, um die Vorteile der vielen Ideen und über ihre Website und ihre Tochtergesellschaft Links zur Verfügung sehr nützliche Ressourcen zu nehmen Modell profitieren. Das Interview mit Frau Swartzfager gibt die Insider Einsicht, dass die riesige Palette von Ressourcen sehr zugänglich für den Hörer machen.

Frau Selena Swartzfager ist der Präsident der Mississippi Council on Economic Education. Vor der Übernahme der Verantwortung des Präsidenten der MCEE war Selena eine zweite Karriere Lehrer, mit verdient Grad in der Wirtschaft und nachdem er 15 Jahre in der Unternehmenswelt, bevor sie in die Klassenzimmer. Sie war ein Highschool-Lehrer für Wirtschaft und Personal Finance. So bringt sie einen perfekten Körper Erfahrung, ihre aktuellen Arbeiten. Da dieses Interview zeigt, bietet die Mississippi Rat für Ökonomische Bildung ein breites und ausgewogenes Programm für Lehrer und Schüler.

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